2014年09月13日
もっと自由な勉強を…
現在の教育の最大の問題点は、
すべての生徒を、その能力に関係なく、同一に扱う
ということだと思います。
英語の成績が20番前後の生徒と、150番を超える生徒では、
緊急にやらなければならない課題は、まったく違います。
150番を超えている生徒は、おそらく単語力が
ほとんどないに等しいという状態のはずです。
こんな生徒に、長文の宿題をやらせようとしても、
ほとんど理解できませんから、ついついよく出来る生徒の解答を
写して提出することになります。
生徒の能力の差が歴然としているのに、
同じ課題しか提供していないというこの問題を
もっと重大に考えるべきです。
そして・・・もし、もっと自由に勉強することを許されるなら、
生徒たちはもっと勉強が好きになり、成績はずっと伸びるはずです。
リトルアメリカ教育センター
すべての生徒を、その能力に関係なく、同一に扱う
ということだと思います。
英語の成績が20番前後の生徒と、150番を超える生徒では、
緊急にやらなければならない課題は、まったく違います。
150番を超えている生徒は、おそらく単語力が
ほとんどないに等しいという状態のはずです。
こんな生徒に、長文の宿題をやらせようとしても、
ほとんど理解できませんから、ついついよく出来る生徒の解答を
写して提出することになります。
生徒の能力の差が歴然としているのに、
同じ課題しか提供していないというこの問題を
もっと重大に考えるべきです。
そして・・・もし、もっと自由に勉強することを許されるなら、
生徒たちはもっと勉強が好きになり、成績はずっと伸びるはずです。
リトルアメリカ教育センター
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