2015年08月26日
お母さんは応援団長 その4 ~実力をつけるためには~
これは、ドイツの高校生の話ですが、
ドイツでは高校の授業時間は午前中で終わりだそうです。
その後、図書館で勉強したり、部活をやったりと、
時間は十分にありますから、自主的な勉強に
取り組めるようになっているのです。
本来、「授業を受けるということ」イコール「実力がつく」
ということではないと思います。
受けた授業を自分の中で、復習し、反芻して初めて
力となるものです。
リトルの生徒たちの様子を見ていると、授業時間が
長すぎることについては、本格的に勉強を始めた生徒
ほど不満に思うようになるようです。
成果が上がるか否かは、その生徒が自分の中に
理解したものを、覚えたかどうかだと思います。
そんな生徒には、おのずから実力がついている
ということになります。

リトルアメリカ教育センター 中津校
地図はこちら
https://twitter.com/LittleAmericaON 大分校
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ドイツでは高校の授業時間は午前中で終わりだそうです。
その後、図書館で勉強したり、部活をやったりと、
時間は十分にありますから、自主的な勉強に
取り組めるようになっているのです。
本来、「授業を受けるということ」イコール「実力がつく」
ということではないと思います。
受けた授業を自分の中で、復習し、反芻して初めて
力となるものです。
リトルの生徒たちの様子を見ていると、授業時間が
長すぎることについては、本格的に勉強を始めた生徒
ほど不満に思うようになるようです。
成果が上がるか否かは、その生徒が自分の中に
理解したものを、覚えたかどうかだと思います。
そんな生徒には、おのずから実力がついている
ということになります。



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