2015年11月16日
アンテナを立てる ~うまく成績を上げるために~
ある教科の骨格となる知識を明確に頭のなかに入れると、
そこにアンテナ立ちます。このアンテナを通して、新しい知識が
覚えられるようになるのです。
私に経験から、成績の上がらない生徒の多くは、
覚えた知識が、ごちゃごちゃに頭の中に入り込んでいて、
新しい知識が入るたびに、それをどこに入れるのかわからなくて、
ただ単に上に載せるだけですから、混乱が混乱を呼び、
新知識が入りこむことができなくなっているように思います。
私は多くの生徒に、まずは簡単な知識を全体的に入れて、
それを何度も繰り返しておぼえる。
これらが完全に覚えられたら、そこに新しい知識をキャッチす
べくアンテナが立ち、そのアンテナとの関係で新しい知識を
分類して、明確にどのアンテナのところに入れるかを検討して、
しっかり整理して知識とする。
こういった過程を経た知識は、決して他の知識と混同することは
ありませんから、新知識がどんどんと覚えられていくのです。

リトルアメリカ教育センター 中津校
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https://twitter.com/LittleAmericaON 大分校
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そこにアンテナ立ちます。このアンテナを通して、新しい知識が
覚えられるようになるのです。
私に経験から、成績の上がらない生徒の多くは、
覚えた知識が、ごちゃごちゃに頭の中に入り込んでいて、
新しい知識が入るたびに、それをどこに入れるのかわからなくて、
ただ単に上に載せるだけですから、混乱が混乱を呼び、
新知識が入りこむことができなくなっているように思います。
私は多くの生徒に、まずは簡単な知識を全体的に入れて、
それを何度も繰り返しておぼえる。
これらが完全に覚えられたら、そこに新しい知識をキャッチす
べくアンテナが立ち、そのアンテナとの関係で新しい知識を
分類して、明確にどのアンテナのところに入れるかを検討して、
しっかり整理して知識とする。
こういった過程を経た知識は、決して他の知識と混同することは
ありませんから、新知識がどんどんと覚えられていくのです。



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