2016年09月06日
試す場所
先日、アカが
「もうそろそろ数学を始めたほうがいいですかね」
という質問をしてきました。
彼としては、英語が23番になったことだし、そろそろ数学を
本格的に始めようかといった気持ちだったのだと思います。
私は直ちに
「まだ早い。
もっと英語が上がってから、数学を始めたほうがいい」
と答えました。
彼としては150番ごぼう抜きしたのですから、ものすごく
上がったという気持ちがあるのだと思います。
それは確かですが、でも、私が授業中に質問することに、
彼はおそらく3割程度しか答えていないと思います。
私は普通、一回の授業で生徒ひとりひとりに10回ずつ
以上当てるようにしていますが、その時の質問への正解の
打率が5割を超えるようになることが望ましいと思ってい
ます。
そうなんです。
授業とは何のためにあるのかと言えば、それは今までに
覚えた知識をすぐさま引き出せるかどうかを試すためにあり
ます。
一般に授業とは、教えることだと思っている人が多いよう
ですが・・・たしかにそういう部分もなくはないのですが・・・
しかし、私にとってもっとも大きい授業の役割は、あなたたち
が覚えたことをサッと記憶の中から引き出せるかどうかを
試す場所だと思っているのです。

リトルアメリカ教育センター 中津校
地図はこちら
https://twitter.com/LittleAmericaON 大分校
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「もうそろそろ数学を始めたほうがいいですかね」
という質問をしてきました。
彼としては、英語が23番になったことだし、そろそろ数学を
本格的に始めようかといった気持ちだったのだと思います。
私は直ちに
「まだ早い。
もっと英語が上がってから、数学を始めたほうがいい」
と答えました。
彼としては150番ごぼう抜きしたのですから、ものすごく
上がったという気持ちがあるのだと思います。
それは確かですが、でも、私が授業中に質問することに、
彼はおそらく3割程度しか答えていないと思います。
私は普通、一回の授業で生徒ひとりひとりに10回ずつ
以上当てるようにしていますが、その時の質問への正解の
打率が5割を超えるようになることが望ましいと思ってい
ます。
そうなんです。
授業とは何のためにあるのかと言えば、それは今までに
覚えた知識をすぐさま引き出せるかどうかを試すためにあり
ます。
一般に授業とは、教えることだと思っている人が多いよう
ですが・・・たしかにそういう部分もなくはないのですが・・・
しかし、私にとってもっとも大きい授業の役割は、あなたたち
が覚えたことをサッと記憶の中から引き出せるかどうかを
試す場所だと思っているのです。



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